ACTIVIDAD 2

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA I

MTRA: Marbel claudett Uc Llanes.

Actividad 2.

1.-¿Para qué aprender historia?

Es importante conocer nuestro pasado, ya que es la base de nuestro futuro, por tanto, el conocer los hechos y procesos históricos ha incurrido en el constante cambio del hombre en diversos aspectos como son el cultural, científico, tecnológico, político y social, etc. llegando a un presente en el que nos hace conocedores de los posibles porqués de nuestra historia.

Así mismo nos permite revalorar toda nuestra cultura y raíces,  es decir, todo lo que somos y lo que tenemos.

2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar Historia?

Primeramente al conocer las características de mi grupo, así como sus necesidades diseño las diversas estrategias  didácticas que sean útiles y necesarias, entre ellas la elaboración y comparación de líneas de tiempo, investigaciones y exposición, maquetas, mapas conceptuales, lluvias de ideas y dramatización de situaciones.

3.- ¿Tu manera de enseñar historia, se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

Lamentablemente durante mi formación básica los métodos se enfocaban más a la  memorización de fechas y personajes históricos en vez del análisis del porqué de los acontecimientos, lo cual se volvían clases monótonas lo que provocaba el desinterés por la asignatura.

Por eso es importante innovar ya que hoy en día las nuevas y variadas estrategias nos ayudan a propiciar el interés por conocer más sobre los acontecimientos ocurridos durante nuestra historia y realizar una comparación con el presente.

4.- ¿Qué resultado has obtenido con la utilización de esos métodos?

Se ha logrado una mayor participación en las clases asi como la iniciativa de conocer más y no quedarse solo con lo que los libros de texto manejas.

Se puede ver la iniciativa y mejor desenvolvimiento y organización en las diversas actividades.

El alumno se ha vuelto más crítico e interesado en buscarle un significado objetivo a la historia.

5.- ¿Con qué  materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Tristemente solo se cuenta con los libros proporcionados por los acervos de la biblioteca escolar y del aula con temas referentes a la historia, sin embargo por iniciativa propia se ha adquirido mapas y  folletos asi como buscado en otras fuentes más información que enriquezca las clases de historia.

6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Buscar y utilizar más estrategias didácticas e innovar con actividades que no sean monótonas y aburridas, sino buscar actividades lúdicas e implementar actividades que propongan los alumnos para proporcionar intercambio de ideas entre los maestros.